Il piano nazionale di ripresa e resilienza ha posto in essere una riflessione nei docenti, che era già iniziata anni fa per cercare di sperimentare nuove modalità di azioni per la didattica coinvolgendo docenti, studenti e comunità.

La domanda che molti insegnanti rivolgono a se stessi e ai loro colleghi è: come posso motivare i miei alunni ad apprendere e come far si che la didattica diventi efficace ed efficiente? La domanda è indotta dalla composizione eterogenea delle classi del liceo Russell.

Crediamo che fare attività di Apprendimento con tipologia Steam sia un’opportunità da non sottovalutare. I docenti del Liceo Russell di Cles hanno dunque pensato di riflettere sulle possibili strategie da attuare per migliorare l’apprendimento e la motivazione degli studenti di tutti gli indirizzi con la metodologia Steam in collaborazione con l’università di Trento attraverso la modalità coaching e job shadowing con progettazione di lezioni e disseminazione.