Il metodo IBSE: Inquiry Based Science Education
Durata: 10 ore
Target: Docenti della scuola primaria (eventualmente secondaria di primo grado)
Materiali da richiedere alla scuola: LIM, microscopi ottici*, vetreria di laboratorio di base (becker, pipette, vetrini)
*Se non sono disponibili microscopi è possibile modificare la struttura del percorso
Abstract:
Il percorso offre ai docenti un’introduzione approfondita alle principali metodologie di apprendimento attivo: Inquiry-Based Learning (IBL), Problem-Based Learning (PBL) e Challenge-Based Learning (CBL), con un focus specifico sull’Inquiry-Based Science Education (IBSE) e sui suoi fondamenti pedagogici.
Attraverso discussioni guidate e attività pratiche, i partecipanti esploreranno strategie efficaci per promuovere l’inquiry in classe e sviluppare nei propri studenti capacità di osservazione, formulazione di ipotesi, sperimentazione e analisi critica. Il percorso include laboratori dimostrativi ed esperienze hands-on che mirano a capire come sfruttare al meglio gli strumenti a disposizione della scuola per realizzare esperimenti semplici ma efficaci, replicabili in classe.
Un’occasione per integrare teoria e pratica, arricchire il proprio bagaglio metodologico, co-progettare e rendere la didattica delle scienze più coinvolgente, interattiva e stimolante.
Attività per ogni lezione:
- Introduzione alle metodologie Inquiry-Based Learning (IBL), Problem-Based Learning (PBL) e Challenge-Based Learning (CBL), con particolare focus su Inquiry-Based Science Education (IBSE) e suoi fondamenti pedagogici;
- Discussione sulle strategie didattiche per promuovere l’inquiry nella scuola e co-progettazione;
- Attività dimostrative e laboratori pratici di avvicinamento al metodo scientifico: modellizzazione del ciclo dell’acqua, esperimenti ludici per esplorare le proprietà dell’acqua, microscopia ottica, strumenti digitali per l’insegnamento delle scienze, allenamento all’utilizzo di strumenti di laboratorio, inchiostro invisibile basato sul pH.