Geografia collaborativa online
10 ore, Primaria (5) e Secondaria di primo grado
In molti conoscono Wikipedia, l’enciclopedia online realizzata tramite il contributo condiviso di volontari da tutto il mondo. Altrettanti conoscono le Google Maps, delle mappe online che ci permettono facilmente di avere una visione aerea del territorio con notevole dettaglio. Ma le mappe di Google sono ovviamente di proprietà di Google che ne vincola l’utilizzo in vari modi, specialmente per le aziende. Quindi ci si può chiedere: esistono delle mappe condivise realizzate da volontari di tutto il mondo? La risposta è affermativa e si chiama OpenStreetMap, che ormai è una risorsa di una certa qualità che comincia anche a trovare utilizzi commerciali. Si propongono quindi sia sessioni all’aperto che laboratori in classe dove si insegnerà ai studenti e alle studentesse ad andare in giro ‘nel territorio’ accompagnati da formatori/trici e insegnanti per mappare punti di interesse (numeri civici, parchi, fontane, barriere architettoniche) da riportare poi in laboratorio su una mappa online basata su OpenStreetMap.
Programma
- Presentazione OpenStreetMap (in laboratorio). Valore, nascita e principi di strumenti collaborativi online (Wikipedia, OpenStreetMap). Open data, licenze, copyright, ed uso corretto delle fonti. Applicazioni delle mappe online. Tipi di mappe.
- Uscita sul campo per mappare l’itinerario su mappe su carta (richiede 1 stampa bn per alunno). Nozioni su orientamento.
- Creazione mappa online (in laboratorio): si inviteranno gli alunni a riportare su una mappa online collaborativa i punti di interesse trovati. Regole di comportamento online
- Creazione sito di prova personale (in laboratorio): sintassi linguaggio HTML, immagini, video, mappe. Si seguirà il tutorial www.coderdojotrento.it/web1
- Creazione sito dell’itinerario fruibile da cellulare (in laboratorio), si useranno testi e immagini relativi all’itinerario concordati con i docenti